Discuţiile privind îmbunătăţirea educaţiei din România sunt nesfârşite în ultimii 20 de ani, dar nu au condus la reformarea sistemului de învăţământ. Degradarea învăţământului românesc este deja vizibilă. Obiectivele UE pe termen lung, privind pregătirea absolvenţilor necesari pentru piaţa muncii, sunt neîndeplinite. Se naşte întrebarea de ce copiii din ţara noastră, au rezultate slabe la testele internaţionale. Ei nu pot deveni buni profesionişti, dacă nu vor să înveţe matematica, fizica, chimia, biologia, dar doresc să promoveze bac-ul şi o facultate. Astfel la Testul PISA din 2006, când a avut loc evaluarea pe ştiinţe, Romania s-a clasat pe ultimul loc în UE.

Detalii:
http://www.romanialibera.ro/aldine/a180446-scoala-finlandeza-exemplu-fara-cusur.html